这声音简直如同毒蛇的蛇信在耳边“嘶嘶”响起，让埃凡德忍不住僵了一下，想起迈克尔第一次把“肌肉”放在自己脖子上的感觉。冰凉的、阴冷的，像是随时会被绞杀……

“下次你们应该提醒自己的同学，”埃凡德微微抬头对上斯内普空洞的眼睛，“管住自己的嘴。”

——居然没有借此机会再扣上几分？

埃凡德有些诧异地想道。

斯内普和他直直对视几秒，然后率先移开了目光，黑色的衣袂翻飞，当真如同蝙蝠煽动翅膀般飞回了讲台上。

“或许拉文克劳女士是对的，”斯内普淡淡地说，低头用羽毛笔在一堆羊皮纸上写着什么，“霍格沃茨在入学前应该做一些智力测试——以免招收那些连上课要进教室都不知道的学生。”

这下，刚刚被斯内普的冷漠气质吓得堵在门口、不敢进来的学生们才如蒙大赦地鱼贯而入，纷纷拉着同伴的手，从后至前地抢座位坐好。

等教室里悉悉索索的动静都停下之后，埃凡德身边的座位依然空着。斯内普这才从羊皮纸中抬起头，开了金口：

“站在那里做什么，小姐？难道你认为自己的本领已经高深到不需要指导就能完成所有魔药课程？”

教室里传来一两声零星的刺耳笑声，但其主人很快就意识到自己行为的突兀而停下了。

埃凡德顺着斯内普的视线侧头，这才发现艾伦抱着魔药课课本和工具站在教室的后方，低着头看不清表情。被教授点名之后、被同学嘲笑之后，她没有任何类似于羞赧、愤怒、难堪之类的表现，好像这一切都无比正常。

她只是沉默地：抱着东西走到了埃凡德旁边，沉默地在埃凡德身边坐下。

复杂的情感从埃凡德的心中的缝隙里萌发出来。

道德令他对艾伦的现状感到了一种怜悯：斯内普算不上是一位“良师”，因其本人的性格以及对学生极其缺乏耐心，在霍格沃茨里，教授的职责显然是“教书”，而非“育人”，可每位教授的一言一行却又真切影响着学生们的成长；学生之间毫无疑问地具有一种排外性，即去嘲讽、排挤那些“与众不同”且地位不高于自己的人。

尘封的记忆令他感同身受：当他不得不从穷乡僻壤搬迁到城市之中，父母对弟弟的偏爱、同学老师之间隐隐约约的偏见……和如今的艾伦多么相像？他也曾拥有过这样的沉默，因为他知晓——不会有人在意自己的声音。

可他的心底又生出一种疑惑：艾伦的表现，究竟是她已经习惯了这样的对待，变得麻木；还是她本人不为外物所动，不将他人的眼光放在心上；亦或者两者皆是？

她真的需要别人的同情和怜悯吗？她真的需要一个陌生人在情感层面中高高在上的施舍吗？

看着艾伦披在肩上的长发和绑在手腕上的皮筋，最终，埃凡德什么都没有说。

斯内普终于拿起名册，开始一个个点名。埃凡德一开始也有想过霍格沃茨里会不会存在代课的情况——不过每年的新生也没有那么多，想来教授们花些时间，是能大概对应上人名和人脸的。

斯内普并没有像电影里单独点名哈利一样点出某个人的名字，只是威严地开始了教室里学生们第一节魔药课的教学。

“你们到这里来为的是学习这门魔药配制的精密科学和严格工艺。”

他开口说，说话的声音几乎比耳语略高一些，但人人都听清了他说的每一个字。像麦格教授一样，斯内普教授也有不费吹灰之力能让教室秩序井然的威慑力量。

“由于这里没有傻乎乎地挥动魔杖，所以你们中间有许多人不会相信这是魔法。我并不指望你们能真正领会那文火慢煨的坩埚冒着白烟、飘出阵阵清香的美妙所在，你们不会真正懂得流入人们血管的液体，令人心荡神驰、意志迷离的那种神妙魔力……我可以教会你们怎样提高声望，酿造荣耀，甚至阻止死亡——但必须有一条，那就是你们不是我经常遇到的那种笨蛋傻瓜才行。”

他讲完短短的开场白之后，全班哑然无声。

埃凡德有些走神——这样的开场白简直像是什么话剧或者舞台剧……比如《哈姆雷特》里王子的独白，富有一种昂扬的腔调和煽动人心的魅力。

哎呀，这么一想，斯内普不正是一本小说（一场戏剧）中戏份众多、情节跌宕起伏的男配吗？只不过，现在埃凡德本人也由观众变成了群演罢了。

埃凡德看见有人已经因为斯内普这番宣言而神采奕奕地在笔记本上写着什么的同学了……他忍不住微笑了一下又很快收回，最终却又想到：这样的念白能否为迈克尔提供什么灵感、或者让他更了解霍格沃茨的校园生活呢？

于是，埃凡德将斯内普的一番话选择性地写在魔药笔记本的扉页上。

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本章注释：

1.斯内普好难写。本章删删改改很多次，但是还是难免会OOC，大家多多包容。个人觉得斯内普对学生确实不耐心，而且显然是态度很差的。

2.霍格沃茨上课多为编撰日常。

3.原著里其实格兰芬多和斯莱特林很少有合上的课。和电影不太一样。